Presentamos un modelo para el desarrollo de estándares de calidad en los programas de formación docente impartidos en entornos de aprendizaje abiertos y a distancia (AAD). El modelo muestra diferentes fases y niveles por las que atraviesa cualquier programa de esta naturaleza.
Este modelo ofrece una herramienta que permite evaluar los programas AAD que apoya en la toma de decisiones y en la identificación de las fortalezas y debilidades de los programas sometidos a evaluación.
Todo programa AAD requiere desarrollar una evaluación inicial, formativa y final que proporcione información relevante sobre su funcionamiento y que ayude a tomar decisiones.